Weer een baby die zodoende niets van die puzzel snapt.
Een baby die niets van een puzzel snapt, dat is natuurlijk niet zo verwonderlijk. Baby’s zijn nog volop bezig met het ontdekken van de wereld om hen heen en hebben nog lang niet de cognitieve vaardigheden om complexe puzzels op te lossen. Toch kunnen we als volwassenen veel leren van de manier waarop baby’s omgaan met puzzels.
Een baby die niets van een puzzel snapt, zal waarschijnlijk direct proberen om de stukjes in zijn mond te stoppen. Dit is een normale reactie, aangezien baby’s de wereld verkennen door dingen in hun mond te stoppen. Maar ook al begrijpt de baby nog niet wat hij met de puzzel moet doen, hij leert wel van de ervaring. Door het vastpakken van de stukjes en het voelen van de textuur leert de baby over vormen en materialen.
Ook kunnen baby’s leren van het observeren van volwassenen die de puzzel proberen op te lossen. Door te kijken naar hoe volwassenen omgaan met de stukjes en hoe ze de puzzel stap voor stap oplossen, kunnen baby’s al vroeg beginnen met het ontwikkelen van hun cognitieve vaardigheden.
Dus hoewel een baby misschien niets van een puzzel snapt, kan hij toch veel leren van de ervaring. Het is belangrijk om baby’s de ruimte te geven om te experimenteren en te ontdekken, ook al begrijpen ze nog niet direct wat ze aan het doen zijn. Door baby’s de kans te geven om te spelen en te ontdekken, leggen we een sterke basis voor hun cognitieve ontwikkeling.